Exhibition | Goya and the Altamira Family
Press release (10 April 2014) from The Met:
Goya and the Altamira Family
The Metropolitan Museum of Art, New York, 22 April — 3 August 2014
Curated by y Xavier F. Salomon
Goya, Manuel Osorio Manrique de Zuñiga, 1787–88
50 x 40 inches (NY: The Metropolitan Museum of Art)
By special arrangement with the Banco de España, from April 22 through August 3, The Metropolitan Museum of Art will reunite for the first time four portraits painted by Francisco de Goya (1746–1828) that were commissioned by the Count of Altamira, who was a director of the bank. Goya and the Altamira Family will consist of
• Banco de España’s Portrait of the Count of Altamira
• the Metropolitan’s beloved Manuel Osorio Manrique de Zuñiga, the so-called ‘Red Boy’
• the beautiful portrait of Manuel’s mother and sister, Condesa de Altamira and Her Daughter, María Agustina, from the Metropolitan Museum’s Robert Lehman Collection
• and a portrait of Manuel Osorio’s brother Vicente Joaquin de Toledo, from a private collection.
All four portraits were painted between 1786 and 1788 when Goya was beginning to experiment with aristocratic portraiture. A fifth portrait depicting Count Altamira’s middle son, Juan María Osorio, was painted around the same time by Agustín Esteve, one of Goya’s pupils, and will be lent by the Cleveland Museum of Art.
The Banco de San Carlos (the present-day Banco de España) commissioned Goya to create a series of portraits of the directors of the bank in Madrid, including the full-length depiction of Vicente Joaquín Osorio Moscoso y Guzmán, Count of Altamira. It was the success of this portrait that led to the subsequent commission to Goya for three portraits of members of the count’s family.
The exhibition is organized by Xavier F. Salomon, Peter Jay Sharp Chief Curator, The Frick Collection, New York. The exhibition is made possible by the Placido Arango Fund. It was organized by The Metropolitan Museum of Art with the assistance of the Consulate of Spain in New York.
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From the museum’s shop:
Xavier F. Salomon, Goya and the Altamira Family, Metropolitan Museum of Art Bulletin (Spring 2014), 48 pages, $15.
Ever since its arrival at the Metropolitan as part of the outstanding collection of Old Master paintings bequeathed by New York financier and philanthropist Jules Bache, Goya’s portrait of Don Manuel Osorio, the three- or four-year-old son of the conde de Altamira, has ranked as one of the museum’s most popular paintings. In celebration of the reinstallation of the Metropolitan’s European Paintings galleries, inaugurated last May, the condesa de Altamira and her son have been temporarily reunited in a gallery devoted to Goya and his contemporaries in Spain. But from the outset this move was planned as just the first stage of a more eventful family reunion that would also include Don Manuel’s older brother, Vicente Osorio, and their father, Vicente Joaquín Osorio de Moscoso y Guzmán, conde de Altamira: all four pictures outstanding works by Goya.
The publication is made possible through the generosity of the Lila Acheson Wallace Fund for The Metropolitan Museum of Art, established by the cofounder of Reader’s Digest.
New Book | Spanish Drawings in the Princeton University Art Museum
This critical catalogue of Princeton’s Spanish drawings was reviewed by Zahira Véliz Bomford for The Burlington Magazine 156 (April 2014): 244–45. From Yale UP:
Lisa A. Banner with contributions by Jonathan Brown, Robert S. Lubar, and Pierre Rosenberg, Spanish Drawings in the Princeton University Art Museum (New Haven: Yale University Press, 2013), 192 pages, ISBN: 978-0300149319, $40.
The Princeton University Art Museum’s collection of Spanish drawings includes masterworks by artists such as Jusepe de Ribera (1591–1652), Bartolomé Esteban Murillo (1617–1682), Francisco Goya (1746–1828), Pablo Picasso (1881–1973), and Salvador Dalí (1904–1989). Although many of the drawings in the collection relate to celebrated paintings, commissions, and other works by these artists, they remain largely unknown. Most have not been published previously and many are attributed here for the first time.
In Spanish Drawings in the Princeton University Art Museum, preeminent scholars enrich the growing corpus of work on Spanish drawings with original research. Each of the 95 drawings is reproduced in color, often accompanied by comparative illustrations. Watermarks have been documented with beta radiography and are included in an appendix. Provenances and
artist biographies round out this detailed record of one of the
most important collections of its kind.
Lisa A. Banner has written extensively on Spanish baroque art and has contributed to exhibition catalogues, symposia, and conferences throughout the world, most recently co-curating The Spanish Manner at The Frick Collection (2010–11).
Call for Articles | The Uses of Genius
From Le Blog de L’ApAhAu:
Penser le génie à travers ses usages / The Uses of Genius
Special Issue of L’Esprit Créateur (Johns Hopkins University Press), Fall 2015
Proposals due by 30 June 2014
Le génie est, depuis la première modernité, l’une des notions par lesquelles se construit la valeur des œuvres d’art et des innovations scientifiques, de même que celle de leurs agents (artistes, poètes, scientifiques, philosophes, inventeurs, grandes figures de toutes sortes). À ce titre, le génie permet d’ancrer le sentiment d’appartenance des communautés autour d’une instance de valorisation qui leur est universellement reconnue, sur laquelle peuvent être fondées les hiérarchies culturelles, les mécanismes d’admiration et d’émulation, les stratégies de recyclage du passé, la constitution projective de la postérité, etc. Bref, malgré son extrême singularité, le génie permet de fonder du commun. Ainsi, cette figure peut être envisagée non pas comme un naturel inné dont on pourrait s’employer à comprendre la cause (transcendantale ou physiologique), mais plutôt comme une construction historique et culturelle correspondant à différents usages.
C’est précisément ces usages du génie que nous proposons d’interroger, dans le cadre d’un numéro collectif de la revue L’Esprit créateur (Johns Hopkins University Press) dont la publication est prévue pour l’automne 2015.
Plus particulièrement, les propositions attendues s’intéresseront au statut problématique que possède la notion de génie au sein des discours dans lesquels elle se trouve impliquée, du Moyen Âge aux vingtième et vingt-et-unième siècles français. Il s’agira non seulement de souligner la variété des constructions dont le génie a fait l’objet dans son histoire, mais aussi d’insister sur les utilisations particulières de cette notion en fonction des contextes de son élaboration (disciplines, pratiques de valorisation, querelles et débats ; enjeux politiques, économiques, sociologiques, linguistiques, littéraires, philosophiques, esthétiques, etc.). Loin de relever de l’évidence, le génie demande au contraire à être sans cesse redéfini selon les circonstances dans lesquelles il est convoqué. Nous ne chercherons donc pas à saisir l’essence du génie, mais plutôt à interroger les modalités même de cette utilisation. Pour ce faire, nous proposons d’aborder le génie dans la longue durée, de façon à mettre en évidence la pluralité des champs dans lesquels la notion est investie. Nous inscrivons cette longue durée dans le contexte français (ce qui n’exclut pas de considérer les phénomènes de transferts culturels), non seulement parce que l’histoire française du génie a été négligée jusqu’à présent par la critique, mais aussi pour nous permettre de mesurer les conséquences de cette spécificité dans l’élaboration des discours.
Plusieurs angles d’approche peuvent être envisagés (mais la liste n’est pas exhaustive) :
• Quelles sont les modalités du rapport entre la singularité du génie et la communauté à laquelle il appartient selon une époque/région/circonstance donnée ?
• Comment (dispositif publicitaire, acteurs, public, médias, etc.) et à quelles fins ont été construites dans leur temps les grandes figures du génie ?
• Comment se constitue le rapport du génie à la norme et à ses éventuelles transgressions, aux usages et aux innovations, à la règle et au dérèglement sous toutes ses formes ?
• Y a-t-il une éthique propre au génie ?
• Comment les différentes formes d’art représentent-elles le génie ?
• Quel(s) génie(s) aujourd’hui et pourquoi?
Les propositions d’articles d’une page maximum, accompagnées d’une brève bio-bibliographie pourront nous être adressées par mél aux adresses suivantes : ann.jefferson@new.ox.ac.uk & jean-alexandre.perras@mod-langs.ox.ac.uk avant le 30 juin 2014. La date limite pour la remise des articles est le 31 décembre 2014.
Responsables du numéro
Ann Jefferson, Professor of French, New College, Oxford
Jean-Alexandre Perras, Postdoctoral fellow, Lady Margaret Hall, Oxford
Enfilade 
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